- Domaine de formation : Management fondamentaux, Innovations, outils
- Durée : Sur site (de 14h à 28h en fonction du besoin)
- Référence : R1357
- Satisfaction participants : New
- Atteinte des objectifs : New
Objectifs
Bénéficier d'un espace sécurisé et confidentiel pour échanger sur ses pratiques et les analyser
Pouvoir "lâcher prise" et faire face à la pression
Prendre du recul sur sa posture professionnelle
Analyser et faire évoluer ses pratiques de management
Le mot de l'expert(e)
Confrontés à des situations complexes (gestion des remplacements, souffrance au travail, conflits, transformation des organisations), les managers hospitaliers peuvent être amenés à s'interroger sur leur capacité à faire face et à questionner leur positionnement professionnel. L'analyse de pratiques constitue une opportunité pour se développer en tant que manager grâce au partage d’expériences et à l'analyse collective des problématiques managériales des participants et des réponses apportées.
Publié le
26/03/2026
Eligibilité
Eligible au Plan de Formation, ANFH et OPCO - Non finançable au CPF - Autofinancement contacter formation@cneh.fr
Public Concerné
Managers hospitaliers
Cadres
Responsables d'équipe
Prérequis
Ne nécessite pas de prérequis
Accessibilité
Afin d’étudier les mesures nécessaires à mettre en œuvre : adaptations pédagogiques et aménagements adéquats, contactez notre Référente Handicap/PSH : sylvie.liot@cneh.fr
Intervenant.e.s
- Anne Lumbroso-Vassal, Consultante en Management et RH, experte RPS et QVCT du CNEH
- Isabelle Dauvillier, Consultante, formatrice au CNEH, experte en QVCT et en codéveloppement professionnel
Programme
> Introduction : Poser les bases du travail collectif
- Prise de connaissance mutuelle
- Co-construction des règles de fonctionnement (bienveillance, confidentialité et création d’un espace sécurisé propice aux échanges constructifs et ouverts
- Délimitation des frontières entre analyse des pratiques et critique institutionnelle
> Identification des attentes et des problématiques
- Recueil des attentes : carte mentale ou une matrice de priorités
- Exposé des difficultés rencontrées et identification de 3 à 5 problématiques prioritaires
- Regroupement des difficultés par thématiques managériales (motivation, conflits, changements, etc.).
> Analyse de six situations-problèmes issues du terrain
- Description factuelle des situations par les participants, analyse des causes, des actions entreprises et de leurs résultats
- Analyse systémique : identifier les acteurs, les enjeux, les interactions, et les impacts
- Discussion collective pour explorer les perceptions et les biais
> Approfondissement des thématiques managériales en fonction des besoins
- Accompagnement du changement : étapes de Kotter, outils de communication pour réduire la résistance
- Conduite de projet : Méthodologies agiles adaptées au milieu hospitalier
- Exercice de l’autorité : Posture d’autorité positive et respectée
- Motivation des professionnels : Application de la théorie des motivations (Maslow, Herzberg)
- Gestion des conflits : Approches structurées (médiation, DESC).
- Prévention de l’épuisement : Identifier les signaux faibles et construire une culture de soutien
> Réflexion sur les postures/positionnements managériaux et identification d'axes d'amélioration individuels et collectifs
- Travail sur le positionnement : cartographie de son style de leadership, de ses forces et axes d'amélioration individuels
- Travail sur la posture managériale : l’équilibre entre proximité et distance avec l’équipe et le développement des soft skills : écoute active, empathie, assertivité.
- Construction de plans d’action et élaboration d’outils transférables sur le terrain
- Brainstorming collectif pour générer des idées innovantes
- Atelier collaboratif pour partager les plans d’action et obtenir des retours constructifs du groupe
Méthodes mobilisées
Analyse des pratiques professionnelles (APP) - Atelier de co-développement (CODEV) - L'ouverture d’un espace confidentiel et sécurisé en dehors de l’environnement institutionnel - Une analyse des pratiques en groupe fermé restreint - Un travail de développement centré sur les problématiques apportées par les participants
Modalités d'évaluation de la formation
Tour de table, identification des objectifs individuels - Point sur les connaissances à priori - Quiz - Tour de table (mots clés) - Questionnaire d’évaluation
Ressources pédagogiques
Les supports et outils sont remis à l'apprenant durant la formation au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire
En début de formation
Tour de table, recueil des attentes des participants
Suivi de l'exécution / Assiduité
Emargement - Certificat de réalisation à l'issue de la formation (et/ou chaque regroupement)
Satisfaction des participants
Questionnaire de satisfaction - Evaluation de l'atteinte des objectifs à l'issue de la formation (et/ou à chaque regroupement)
Coordinateur.trice du programme
Anne LUMBROSO-VASSAL, Consultante, formatrice en Management et RH, experte QVT du CNEH
Assistant.e
Florence DESRAYAUD, Assistante formation du CNEH
Adresse mail générique
formation@cneh.fr