- Domaine de formation : Patients - Expertise clinique - Santé mentale et psychiatrie
- Durée : Sur site
- Référence : R1602
- Satisfaction participants : New
- Atteinte des objectifs : New
Objectifs
Sensibiliser les équipes soignantes à la réhabilitation psychosociale et aux thérapies visant à aider les personnes souffrant de troubles psychiques à se rétablir en obtenant un niveau de vie satisfaisant
Accompagner la mise en œuvre d’une nouvelle culture de soin qui s’appuie sur les compétences et les capacités du malade à s’engager dans une réinsertion sociale relationnelle et/ou professionnelle
Favoriser la prévention de l’apparition du handicap
Lutter contre la chronicisation et les ré hospitalisations, en prenant en compte le projet personnalisé du malade
Distinguer les concepts de la réhabilitation psycho-sociale
Identifier les difficultés liées aux populations concernées et analyser ses pratiques professionnelles
Intégrer dans sa pratique professionnelle les approches mobilisées dans le champ de la réhabilitation psycho-sociale et les mettre en oeuvre : La remédiation cognitive, les thérapies cognitives et comportementales, l’entretien motivationnel, l’entrainement aux habilités sociales, l’éducation thérapeutique du patient et de ses proches
Elaborer des projets individualisés de réhabilitation psycho-sociale et concevoir le processus d’évaluation.
Publié le
26/03/2026
Eligibilité
Eligible au Plan de Formation, ANFH et OPCO - Non finançable au CPF - Autofinancement contacter formation@cneh.fr
Public Concerné
Cadres de santé
IDE
Psychomotriciens
Psychologues
Ergothérapeutes
Educateurs spécialisés
Prérequis
Ne nécessite pas de prérequis
Accessibilité
Afin d’étudier les mesures nécessaires à mettre en œuvre : adaptations pédagogiques et aménagements adéquats, contactez notre Référente Handicap/PSH : sylvie.liot@cneh.fr
Intervenant.e.s
- Un médecin psychiatre
Programme
> Les concepts de la réhabilitation psychosociale
- Les fondements de l’approche centrée sur le rétablissement.
- Les droits des personnes, la participation aux décisions et le pouvoir d’agir.
- Les modèles du handicap psychique, du fonctionnement et du rétablissement.
- Les liens entre réhabilitation psychosociale, qualité de vie, autonomie et inclusion.
> L’utilité de la réhabilitation psychosociale pour répondre aux difficultés liées aux populations concernées
- Les besoins spécifiques des usagers souffrant de troubles psychiatriques sévères et persistants.
- Les déterminants du fonctionnement quotidien et du rétablissement.
- L’expérience du rétablissement et le mouvement des usagers.
- Les données de preuve concernant la réhabilitation psychosociale.
- La réhabilitation psychosociale dans les troubles psychotiques, les premiers épisodes psychotiques, les addictions, les troubles du neurodéveloppement et les situations de handicap psychique.
- État des lieux avec sa pratique quotidienne et les prises en charge actuellement mises en place.
> Les approches et les outils mobilisés dans le champ de la réhabilitation psycho-sociale
- Les outils et stratégies d’intervention de la réhabilitation psychosociale.
- L’évaluation de l’autonomie quotidienne, du fonctionnement et des besoins de soutien.
- L’évaluation des fonctions neurocognitives et de la cognition sociale.
- Le développement des ressources personnelles, de l’insight et de la motivation au changement.
- Les stratégies d’intervention, d’implantation et de développement de la réhabilitation psychosociale dans les secteurs de psychiatrie générale et dans les structures spécifiques.
- Les principales approches mobilisées dans la réhabilitation psychosociale :
- Remédiation cognitive ,
- Psychoéducation du patient et des proches ,
- Entraînement aux habiletés sociales ,
- Entretien motivationnel ,
- Amélioration des soins somatiques et du mode de vie ,
- Réduction des consommations de tabac, alcool, cannabis et autres substances ,
- Soutien à l’emploi, notamment selon les principes de l’IPS ,
- Pair-aidance ,
- Modèle de case management et coordination de parcours ,
- Accompagnement dans la communauté et alternatives à l’hospitalisation ,
- Articulation avec les ressources du territoire : SAMSAH, GEM, Clubhouse et dispositifs de réhabilitation.
> La conception de projets individualisés de réhabilitation psycho-sociale et leur évaluation
- Les étapes préparatoires et d’organisation du soutien.
- L’importance de l’information donnée à la personne en tenant compte de ses difficultés cognitives et fonctionnelles.
- La prise en considération des informations à délivrer à l’entourage.
- Le soutien et l’accompagnement des familles.
- La place des associations d’usagers et de familles.
- Le rôle et la place des médiateurs de santé pairs et des pairs aidants.
- Les principes et l’intérêt de la psychoéducation pour les proches.
- La conduite et les démarches de conception de projets individualisés.
- Le travail sur les images sociales des troubles psychiques : stigmatisation, auto-stigmatisation et déstigmatisation.
- Les plans de soins individualisés, la motivation et l’engagement dans la prise en charge.
- La coordination interprofessionnelle, le réseau et les ressources du territoire.
- L’évaluation du projet individualisé à partir d’objectifs concrets de fonctionnement, d’autonomie et de participation sociale.
Méthodes mobilisées
Jeux de rôle - Mise en situation - Etude de cas : le travail de conception d'un plan de soins individualisé
Modalités d'évaluation de la formation
Recueil des attentes des participants - Quiz de connaissances - Questionnaire d’évaluation à chaud
Ressources pédagogiques
Les supports et outils sont remis à l'apprenant durant la formation au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire
En début de formation
Tour de table, recueil des attentes des participants
Suivi de l'exécution / Assiduité
Emargement - Certificat de réalisation à l'issue de la formation (et/ou chaque regroupement)
Satisfaction des participants
Questionnaire de satisfaction - Evaluation de l'atteinte des objectifs à l'issue de la formation (et/ou à chaque regroupement)
Coordinateur.trice du programme
Séverine HERTE, Directrice du pôle RH et Management du CNEH
Assistant.e
Bénédicte AMBRY, Assistante formation du CNEH
Adresse mail générique
formation@cneh.fr