Mettre en œuvre un management bienveillant

  • Domaine de formation : Management fondamentaux, Innovations, outils
  • Durée : 2 jours (14h)
  • Référence : R1359
  • Satisfaction participants : .
  • Atteinte des objectifs : .

Objectifs

Identifier sa posture managériale et adapter ses pratiques grâce aux principes éthiques, psychosociaux et organisationnels du management bienveillant
Développer ses compétences relationnelles et émotionnelles afin de améliorer la communication, la coopération et la régulation des tensions au sein des équipes
Mettre en œuvre des outils managériaux concrets pour renforcer l’engagement, la responsabilité partagée et la qualité de vie au travail dans son collectif

Publié le

15/09/2025

Eligibilité

Formation éligible au Plan de Formation Continue de l'établissement, ANFH et OPCO

Public Concerné

Tout cadre

Prérequis

Ne nécessite pas de prérequis

Accessibilité

Afin d’étudier les mesures nécessaires à mettre en œuvre : adaptations pédagogiques et aménagements adéquats, contactez notre Référente Handicap/PSH : sylvie.liot@cneh.fr

Intervenant.e.s

    Anne Lumbroso-Vassal, Consultante en Management et RH, experte RPS et QVCT du CNEH

    Jean-Luc Stanislas, Consultant formateur en management, expert du CNEH

Programme

> Les fondements du management bienveillant

    Le cadre conceptuel du management bienveillant, entre éthique du care, responsabilité managériale et cadre juridique de la santé au travail

    La clarification des représentations du “bienveillant”, ses ambiguïtés, risques d’instrumentalisation et dérives possibles

    L’articulation entre bienveillance et performance, engagement organisationnel et sécurité psychologique

    Le repérage des besoins des professionnels, inspiré des approches motivationnelles et adapté aux métiers du soin et de l’accompagnement



> Les styles de management et la dynamique des interactions
    Le panorama des grands styles de management, fondé sur les travaux de Hersey & Blanchard et Mintzberg

    L’adaptation des pratiques aux contextes de la FPH, intégrant contraintes hiérarchiques, missions de service public et environnements sous tension

    Le management contextualisé, ou comment articuler exigences organisationnelles, singularités individuelles et maturité professionnelle



> Les compétences relationnelles et émotionnelles du manager
      La mobilisation de l’intelligence émotionnelle, au service des relations professionnelles

      La communication bienveillante structurée, dérivée de la CNV et adaptée aux contraintes institutionnelles

    Le développement de la sincérité et de l’authenticité professionnelles

    La valorisation de la reconnaissance professionnelle au service de la santé au travail



> Les leviers opérationnels du management bienveillant
    Les pratiques de régulation relationnelle, pour prévenir et transformer les tensions interpersonnelles

    Une méthode d’entretien de recadrage responsable, combinant fermeté, équité et soutien

    Un dispositif de responsabilisation partagée, fondé sur la contractualisation des engagements et la confiance dynamique

    Un cadre de délégation éthique, assurant autonomie, clarté et suivi

    Une pratique du codéveloppement professionnel, pour analyser les freins et co-construire des solutions.

    Une dynamique de coopération et d’intelligence collective

    Une fédération du collectif autour du sens, en mobilisant la mission de service public comme ressource identitaire et motivationnelle

Méthodes mobilisées

Une analyse de cas issus du terrain, centrée sur les réalités FPH : urgences, équipes pluridisciplinaires, tensions hiérarchiques, usure professionnelle - Une simulation d’entretien sensible, recadrage, reconnaissance, retour après conflit - Une résolution collaborative d’un problème RPS/QVCT, avec outils de diagnostic (ANACT, HAS, INRS) - Un entraînement au feed-back positif et correctif, adapté aux logiques de coopération inter-métiers

Modalités d'évaluation de la formation

Tour de table pour recueillir les attentes et faire le point sur les connaissances à priori - Evaluation régulière des acquisitions - Tour de table, questionnaire d'évaluation

Ressources pédagogiques

Les supports et outils sont remis à l'apprenant durant la formation au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire

En début de formation

Tour de table, recueil des attentes des participants

Suivi de l'exécution / Assiduité

Emargement - Certificat de réalisation à l'issue de la formation (et/ou chaque regroupement)

Satisfaction des participants

Questionnaire de satisfaction - Evaluation de l'atteinte des objectifs à l'issue de la formation (et/ou à chaque regroupement)

Coordinateur.trice du programme

Anne LUMBROSO-VASSAL, Consultante, formatrice en Management et RH, experte RPS et QVCT du CNEH

Assistant.e

Bénédicte AMBRY, Assistante formation du CNEH

Adresse mail générique

formation@cneh.fr

AU CNEH

Dates

  • Session(s) 2026
  • Paris
  • Du 02/04/2026 au 03/04/2026

Tarifs

Adhérent : 1 040 €

Non-adhérent : 1 140 €