Praxis - Cadre de santé faisant fonction en établissement sanitaire

Le mot de l'expert(e)

Devenir cadre de santé aujourd’hui passe souvent par une période d’apprentissage sur le terrain sans formation préalable. Les professionnels paramédicaux qui choisissent de « faire fonction » se retrouvent souvent démunis face aux nouvelles missions qui leur sont confiées au sein de leur institution. Le passage de compétences techniques et cliniques à une fonction d'encadrement suppose d’acquérir de nouvelles compétences relationnelles, méthodologiques et managériales.

Publié le

13/10/2025

Eligibilité

Formation éligible au Plan de Formation Continue de l'établissement, ANFH et OPCO

Public Concerné

Ce cycle s'adresse au cadre de proximité faisant fonction ou au cadre de santé souhaitant actualiser leurs connaissances dans le secteur sanitaire

Prérequis

Ne nécessite pas de prérequis

Accessibilité

Afin d’étudier les mesures nécessaires à mettre en œuvre : adaptations pédagogiques et aménagements adéquats, contactez notre Référente Handicap/PSH : sylvie.liot@cneh.fr

Intervenant.e.s

Anne Lumbroso-Vassal, Consultante en Management et RH, coordinatrice du Praxis, experte RPS et QVCT du CNEH

Fabienne Flouriot, Cadre supérieur de santé, experte GTT, consultante du CNEH

Programme

> Téléchargez la plaquette pdf (programme détaillé, planning et bulletin d'inscription) en haut d'écran à droite

> Le mot de l'experte :

Devenir cadre de santé aujourd’hui passe souvent par une période d’apprentissage sur le terrain sans formation préalable. Les professionnels paramédicaux qui choisissent de « faire fonction » se retrouvent souvent démunis face aux nouvelles missions qui leur sont confiées au sein de leur institution. Le passage de compétences techniques et cliniques à une fonction d'encadrement suppose d’acquérir de nouvelles compétences relationnelles, méthodologiques et managériales.

> MODULE 1 (5 jours) - La fonction de cadre de proximité et le management d’équipe
> Comprendre l’évolution du monde hospitalier, la stratégie de l’institution, les interactions avec les différentes directions fonctionnelles et le service
> Clarifier le rôle, les missions et les activités du responsable d’unité
> Acquérir les méthodes et outils nécessaires pour manager efficacement son équipe et la mobiliser autour de projets fédérateurs

> Atelier 1 (1 jour) - Actualiser ses représentations de la fonction « cadre de santé » au regard des évolutions hospitalières et sociétales

Actualiser ses connaissances sur le système de santé

Connaitre les différentes évolutions hospitalières depuis les 30 dernières années

Se situer dans la gouvernance hospitalière et l’organisation des soins

Comment passer du « faire » au « faire faire » ? : les clés pour réussir sa prise de fonction

Le faisant fonction cadre de santé et les interfaces entre les différentes directions fonctionnelles et les différents acteurs

Vers un premier diagnostic de service

> Atelier 2 (1 jour) - Développer ses compétences managériales en animation et dynamisation des équipes (animée par une consultante en management, ressources humaines, QVCT)

Appréhender les transformations du management, du rapport à l’autorité et au travail et leurs impacts sur la relation d’encadrement

Animer, motiver et faire coopérer les équipes en tenant compte des âges et des générations

Mesurer le rôle des cadres dans la mise en œuvre d’un management bienveillant au service de la qualité de vie et du travail

Faire l’autodiagnostic de son style de management et l’ouverture vers un nouveau pacte managérial

> Atelier 3 (3 jours) - Mobiliser les professionnels autour du projet de service et de projets d'équipe

Le cadre et la conduite de projet

Le projet de soins décliné au niveau de l’unité

Définition des missions, objectifs et valeurs du service

Les méthodes, outils et techniques de conduite de projet

L’accompagnement des professionnels au changement

> MODULE 2 (5 jours) - La gestion du temps de travail et le management des RH

Construire une organisation pérenne et développer la réflexion clinique autour de valeurs partagées

Développer ses compétences en animation d’équipe et management des ressources humaines afin de favoriser le bien-être et le sens au travail

> Atelier 4 (2 jours) - Gérer le temps de travail de façon efficiente

Les règles professionnelles selon les décrets de compétences

La responsabilité de l’encadrement

La règlementation en matière de Gestion du Temps de Travail

La mise en place d’une organisation centrée autour du patient et de la qualité des soins

La planification des effectifs en adéquation avec les ressources alouées et les besoins et activité (maquette organisationnelle)

Le planning : un enjeu managérial et un axe QVCT (cycles de travail, le planning au quotidien, la gestion de l’absentéisme inopiné)

> Atelier 5 (3 jours) - Manager les ressources et les relations humaines

Le rôle des cadres en matière de ressources humaines : le recrutement, l’accueil et l’intégration, l’évaluation annuelle, la formation, l’accompagnement des parcours individuels, le recadrage, le retour à l'emploi, etc.

Les relations humaines au cœur du travail des encadrants : les méthodes et techniques pour une bonne communication interpersonnelle et de groupe

La prévention et la gestion des conflits au travail : la délibération et la controverse professionnelle

L’éthique managériale et le devenir sens du travail : les questions de la posture et du positionnement en situation

> VALIDATION DU PARCOURS DE FORMATION (1 jour) - en classe virtuelle

élaboration d'un projet professionnel tout au long du cycle : un plan d’actions ou d’amélioration, ou la création de la fonction

présentation du projet devant un jury d'experts en fin de cycle

Méthodes mobilisées

Analyse des pratiques professionnelles - Retours d’expériences - Autodiagnostics - Etudes de cas - Jeux de rôle

Modalités d'évaluation de la formation

cf Modalité d'évaluation en fin de programme

Ressources pédagogiques

Les supports et outils sont remis à l'apprenant durant la formation au format papier et/ou numérique via une plateforme documentaire

En début de formation

En amont de la formation le participant renseigne un dossier participant (niveau de connaissance et attentes)

Suivi de l'exécution / Assiduité

Emargement - Certificat de réalisation à l'issue de la formation (et/ou chaque regroupement)
Ce programme ne donne pas lieu à un diplôme ou équivalence
Non finançable par le CPF

Satisfaction des participants

Questionnaire de satisfaction - Evaluation de l'atteinte des objectifs à l'issue de la formation (et/ou à chaque regroupement)

Coordinateur.trice du programme

Anne LUMBROSO-VASSAL, Consultante formatrice en Management et RH, experte RPS et QVCT du CNEH

Assistant.e

Karima BOUMAHDAF, Assistante Praxis, Adjointe à la responsable de formation du CNEH

Adresse mail générique

formation@cneh.fr

Praxis – Cadre de santé faisant fonction en établissement sanitaire

Parcours métier validé par un jury d'experts

Objectifs